Hvis du er interessert i databehandlingsverdenen og de dyrebare komponentene som gir spilleautomatene våre liv, har du kanskje sett den lagt ut på YouTube under navnet Frenerth.
I 5 år har Marc-Antoine Michaud, som egentlig heter, publisert en rekke populære datavideoer der. På kanalen hans lærer vi hvordan du monterer en PC, hvordan du optimaliserer ytelsen til noen av komponentene, men vi finner også komplette tester av prosessorer og grafikkort, mens vi holder et øye med Tech Talk som Marc-Antoine, alias Marco for faste, bestrebelser på å publisere regelmessig.
For noen måneder siden var den unge videografen imidlertid utroskap innen informatikk ved å laste opp en video dedikert til presentasjonen av universitetets og profesjonelle karriere. Vi lærte spesielt at e-læring hadde vært en løsning for ham å overvinne visse mangler ved universitetskurset. En løsning som også tillot ham å bli kjent med programmering i C ++, C #, Python eller til og med maskinlæring, samtidig som han tilfredsstiller en viss personlig nysgjerrighet for disse respektive feltene. Kontaktet av The-HiTech.net, gikk Marc-Antoine med på å si mer om sin erfaring som “e-elev”.
Vanskeligheter med å (re) orientere seg
Marc-Antoines spesialitet: maskinteknikk. I det minste er det denne sektoren han omfavnet ved å sette seil til Montreal, etter flere år tilbrakt på benkene til INSA, i Lyon, og en praksisplass i New Zealand. På stedet vendte valget seg raskt til Ecole de Technologie Supérieure (ETS), hvor han henvendte seg til et avhandlingens emne som tilbød (blant annet) programmering. Et område han hadde etterlyst i en god stund nå, uten egentlig å våge å ta steget. Fra da av er Marc-Antoines idé å perfeksjonere sin kunnskap om dette feltet, med tanke på - kanskje - å omorganisere sitt langsiktige prosjekt.«Jo mer jeg gikk gjennom studiene, jo mer innså jeg at jeg ønsket en karriere innen informatikk og ikke innen mekanikk. Men frykten og vanskeligheten med å omorganisere meg selv, holdt meg i min første opplæring - som jeg likte mye, men mindre enn informatikk. Hellig dilemma, ”forklarer han.
I tvilens grep bestemte Marc-Antoine seg likevel for å fortsette sin innsats innen maskinteknikk og ble betrodd et prosjekt som ledet ham til å samarbeide med fire kanadiske selskaper som spesialiserte seg i luftfart og ett innen informatikk. Det var under dette "veldig lærerike" prosjektet at han bestemte seg for å ta steget inn i nettopplæring. OpenClassroomog hans gratis tekstopplæring satte ham i stigbøylen for C ++ programmering, og hans forskning for å utdype emnet fikk ham til å se på saken til Udemy , et kalifornisk selskap som spesialiserer seg i nettopplæring (grunnlagt i Tyrkia i 2007).
“De største problemene jeg opplevde (med OpenClassroom-opplæringen, red. Anm.) Var tekstformatet, mangelen på praktiske prosjekter og det faktum at kurset forble på overflaten. Jeg manglet prinsippene og grunnleggende objektorientert programmering. Så jeg tok andre kurs, spesielt om Udemy, C #, python og maskinlæring, sier Marc-Antoine.
"C # var nyttig for oppgaven min," fortsetter han, mens "python og maskinlæring kom til å tjene personlige interesser som jeg hadde innen kunstig intelligens, spesielt. Så jeg gjennomførte små maskinlæringsprosjekter på fritiden ”. I sin video nevnt ovenfor forklarer Fernerth for eksempel at han hadde det gøy å programmere selvkjørende biler i GTA V. En morsom bruk av kunnskap tilegnet til både personlige og profesjonelle formål.
En "for mangfoldig" profil som er problematisk når du ansetter
Det eneste problemet: På slutten av oppgaven møtte Marc-Antoine ufattelige jobbintervjuer. Han blir spesielt kritisert for sin profil "for mangfoldig" og "ikke spesialisert nok" til å bli gitt en posisjon innen forkjærlighet for bedrifter som er rekvirert: mekanikk, luftfart eller simulering.Det er endelig i IT-sektoren at en stor gruppe bestemmer seg for å stole på ham. Takket være ferdighetene som tidligere ble tilegnet online, fikk Marc-Antoine en stilling som ingeniør innen produksjonsstøtte i en investeringsbank. Denne stillingen lar ham spesielt gjøre "Unix, SQL og skript i Perl og Python, alt dette for å overvåke og reparere tjenestene som tilbys til de forskjellige kundene", forteller han.
Online trening: et spill av tålmodighet og strenghet
Hvis den elektroniske opplæringen, i tillegg til universitetskurset, har gjort det mulig for Marc-Antoine å få jobb i en sektor som han ikke var ment til å begynne med, gjør ikke den unge ingeniøren og videografen. forblir likevel klar over realitetene i fjernundervisning. E-læring krever like mye strenghet, om ikke mer, enn tradisjonell trening.“For å ta opplæring på nettet, må du være grundig og flittig. Det er lett å gi opp eller gå videre en gang hver 4. måned. Dette er grunnen til at hvis vi vil at trening skal være gunstig, må vi sette faste tidsplaner for å komme videre i et godt tempo, ”bemerker han.
En annen fallgruve: det utrolige mangfoldet av trening som tilbys på nettet. "Før du velger ett eller flere kurs, må du virkelig ha en plan og et mål for å vite hvilke typer kurs du vil målrette mot og ikke bli spredt i ditt valg," forklarer Fernerth.
Faktum er fortsatt at hvis denne mengden muligheter kan utgjøre et problem, er det også spennende. Og med god grunn: "Det er opplæringskurs på alle områder: webprogrammering, videospill, nettverk, IHS, design, osv … Videoformatet (tilgjengelig i opplæring fra Udemy, spesielt red.anm.) Er også mye mer attraktivt enn tekstformatet ofte foreslått for nettkurs, sier han. I løpet av Udemy-kursene, som Marc-Antoine behørig testet, "er de fleste kursene godt strukturert, progressive med god veksling mellom praktiske prosjekter, øvelser, demoer og standardkurs", fortsetter han og legger til at blant fordeler som er spesifikke for online opplæring, er tilgjengeligheten dominerende.
Språk er et av de grunnleggende tilgjengelighetskriteriene. Et økende antall plattformer tilbyr altså teksting på kurs, og noen - nettopp dette er tilfelle Udemy - utvikler sitt lokale opplæringstilbud ved å jobbe med trenere som gir sine kurs på fransk.
“Vi kan ha fullstendig trening (…) som varer i 40 timer,” sier han, “eller mer spesialiserte kurs på bare noen få timer. Nybegynnere, så vel som erfarne mennesker, kan derfor finne det de leter etter ”.
I Frankrike vinner e-læring opplæring gradvis blant allmennheten, men også i den profesjonelle verden. I desember 2017 brukte 10% av franske selskaper online undervisningsmetoder for å trene en økende andel av arbeidsstyrken. I tillegg representerte e-læringsmarkedet, fremdeles ved utgangen av 2017, en årlig vekstrate på 15%. En vene som Udemy og andre aktører i dette markedet åpenbart ønsker å utnytte etter beste evne.
Marc-Antoine anbefaler på sin side opplæringen han har fulgt "til alle mennesker som har interesse for datamaskiner, nær eller langt, uansett alder", men også "til alle de som ønsker å omorganisere seg selv, eller som har noen hull i visse områder etter sin universitetsopplæring ”. En til tider delikat situasjon som han selv opplevde.
Treningskursene Marc-Antoine tok på Udemy:
- Maskinlæring fra A til Å
- Komplett Python Bootcamp
- Komplett opplæring nettutvikler
- Uvirkelig motor C ++
- SQL for datavitenskap fra A til Å
